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拝啓保護者様

PROFILEいっとく先生プロフィール

いっとく先生

むぎっ子広場は,2006年の開設当初から関与しており,2012年に一度降板しましたが,今回再登板することになりました。「拝啓保護者様」では,保護者の方から頂戴するご質問・ご相談にお答えする形で進めていきます。僭越ながら(と,一応謙遜したうえで),自信たっぷりに持論を展開いたします。
どんぐりスクール主宰 いっとく先生
ホームページ http://www.dongurikorokoro.com

[2020/04/30] 勉強した子としなかった子の差はもう埋まらない


ご質問:
新型コロナウイルスの影響で、3か月間休校になりました。9月入学にすればいいとか、試験範囲を狭めればいいとか、いろいろな話が出ていますが、いっとく先生はどのようにお考えですか。ぜひ、お聞かせください。

(Fさん・東京都在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが、ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお、掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 9月入学にすれば「休校で遅れたカリキュラムを取り戻せる」「学校間格差による不公平も解消される」という意見がありますが、これは妄想です。

 勉強する子はどういった環境下であっても勉強を続けます。休校になったからとか、学校がちゃんと対応してくれなかったからとか、そんなことを理由にしません。これまで習った範囲を総復習するだけでも、学力は確実に上がるからです。

 そもそも、来年1月に実施される大学入学共通テストは、高校2年生までに履修する内容が試験範囲ですから、単純に考えれば、3月の1か月分が未習という状況に過ぎません。大学入学共通テストのみで合否を決めるという方針を打ち出す大学が出てきているのも、大学入学共通テストであれば、カリキュラムの遅れを考慮する必要がないからです。

 確実にいえることは、勉強する子は、この3か月間の休校を「集中して勉強できる絶好の機会」と捉えたということです。毎日学校に通う必要がなく(通学時間ゼロ・・・寝不足も解消、勉強に集中できる)、体育も部活もない。学校行事も委員会活動もない。しかも、夏休みのように暑くもない。まさに「ないない」づくしです。窓を開ければ、涼しい風が入ってくる・・・・・・。勉強したいと思っている子にとって、これほど恵まれた環境はありません。そんな子の3か月間の勉強時間と勉強量は半端ないほど膨大なはずです。

 つまり、どういった環境下であっても勉強を続けた子と、そうでない子との差は、夏休みを短くしようが、9月入学にしようが、試験範囲を多少狭めようが、絶対に埋まりません。この3か月間でついてしまった学力差は何をしても埋めようがないんです。時既に遅し・・・・・・です。

 幸い、むぎっ子広場では、公立中高一貫校対策『学力テスト』の受験者数が過去最高を記録し、多くのみなさんが毎月の試験範囲表にしたがって勉強を進めてくれていることをうれしく思っています。

 むぎっ子広場は、家庭学習での公立中高一貫校合格を本気で追求しています。


掲載日:2020年4月30日
次回の掲載は、2020年5月31日の予定です。

むぎっ子広場 運営事務局からのお知らせ
 いっとく先生へのご質問を随時受け付けています。お問い合わせより、「拝啓保護者様へのご質問」と必ず記載のうえお気軽にお送りください。お待ちしています。

[2020/03/31] ニンジンのぶら下げ方には注意が必要です


ご質問:
 新小学4年生男児の母親です。恥を忍んでお伝えします。子どもがまったく勉強しません。子どもには公立中高一貫校に進学してほしいと考えていますが、この調子では箸にも棒にも掛からないのが明白です。遊んでばかりの子どもにつける薬をお教えください。なお、子どもの学力は「中の下レベル」だと思います。

(Oさん・東京都在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが、ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお、掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 まったく勉強しない子につける薬は、「ニンジン」「ご褒美」です。子どもの前にニンジンをぶら下げて、「○○したら、□□してあげる」といえば、ほとんどの子どもはとても勉強するようになります。

 ご褒美で子どもを釣って勉強させてもよいのか??

 必ずこのようなご質問を頂きますが、では、大人はなぜ労働するのでしょうか。年がら年中ボランティアでは生きてはいけません。労働によって対価を得る。子どもも同じです。子どもにとっての労働が勉強です。対価なくして労働なんてアホらしくてできないのです。

 ただし、労働の対価には「結果に対するもの」と「時間に対するもの」の2つがあります。多くの外資系企業は成果報酬型の給与体系でしょうし、営業職も営業成績が給与に反映されるはずです。一方、パートやアルバイトに対しては労働時間に対して給与を支払うのが一般的です。

 このことを子どもの勉強に置きかえると、「結果(成績)」と「努力」ということになるでしょう。Oさんのお子様(まったく勉強しない子ども)の場合、前者に対して対価を与えてはいけません。「テストで百点を取ったら、□□を買ってあげる」はダメです。必ず、子どもが何か努力することに対してご褒美を設定してあげましょう。

 なぜか。それは、ご褒美というゴールまでの距離の問題です。場合によっては、テストで百点を取ることはとても遠いゴールかもしれません。子ども自身がそのことをわかっている場合、「ご褒美を取りにいく」のではなく、「ご褒美をあきらめる」という選択をしがちです。

 一方、「毎日6ページ教科書を読もう」という努力に対してご褒美を設定すれば、子どもは安心して努力しようとします。

 子どもの前にニンジンをぶら下げたのに、子どもが行動に移さない場合、「ニンジンの与え方を間違えている」と考えてください。

 なお、教育評論家のような偽善者は、「勉強の楽しさを知ってほしい」といったことを平気で口にしますが、そんなバカ話に耳を貸してはいけません。勉強の楽しさは、勉強ができる子にしかわからないのだから、勉強ができる子になるのが先決なのです。そのために、子どもの前にニンジンをぶら下げるわけです。

 そして、ある程度勉強ができるようになれば、親や友達、先生に認められたいという承認欲求が優るようになり、目標を達成する自己実現要求も芽生えていきます。「ご褒美がないと勉強しない子になってほしくない」とおっしゃる方もいますが、そんな心配をする前に、「勉強する子」にならなければ、結局は「勉強ができない子」になるだけという事実を忘れてはいけません。自制心を育むなんてレベルは、まだまだ遠い先のことなのです。


掲載日:2020年3月31日
次回の掲載は、2020年4月30日の予定です。

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[2020/02/29] 公立中高一貫校対策『学力テスト』の効果的勉強法


ご質問:
むぎっ子広場の学力テストを年間継続して受験し、志望校対策に役立てようと考えています。どのように勉強すればよいか、アドバイスをお願いします。

(Kさん・東京都在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが、ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお、掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 むぎっ子広場では、今春、学力テストを全面リニューアル。家庭学習のみで万全の対策が取れる内容にしました。幸い、受験研究社より、『自由自在 小学高学年 全面改訂版』が発刊されました。その内容たるや、公立中高一貫校入試をかなり意識した参考書になっていたため、この参考書をベースに、隔月実施だった学力テストを月例に変えることで、鉄壁の対策を取ることが可能だと判断した次第です。

 ということで、ぜひとも3月は4月号の学力テストの試験範囲をくり返し学習して頂くようお願いします。また、3月下旬には5月号の試験範囲を公開しますので、春休み期間中は5月号の試験範囲を学習してください。このように、1か月前倒しで試験範囲を学習することで、復習に力を入れた勉強ができるようになります。

 最大のポイントは「反復」です。どんなに「自分は頭がいい」と思っている人でも10回以上、そう思っていない人は20回以上くり返してください。ただし、家庭学習では「よくわからない」という単元が出てくると思います。そういうとき、無理して理解しようと思う必要はありません。勇気を持って、飛ばしてください。一方、覚えるだけの単元も数多くあるので、こういった単元は反復学習で克服してください。

 以下、各教科のポイントを列挙しましたので、ご参考になさってください。

■算数
 新しいノートをご用意ください。罫線が引かれていない無地(無罫)ノートがおすすめです。算数の問題を解くのに、罫線は邪魔です。
 実際に、鉛筆を持ち、手を動かして問題を解きましょう。算数は眺めているだけでは意味がありません。解けない場合は解説を読んでも構いませんが、最終的には自力で解けるように何度もくり返し解いてください。同じ問題を何度も解くことこそが有益です。

■国語
 新たに、言葉を覚えるためのノートをご用意ください。字が雑な人や字が崩れる人(バランスよく書けない人)は漢字学習用のノートをおすすめします。一方、ていねいな字や大人びた字が書ける人は、落書き帳や雑記帳、無地(無罫)ノートがおすすめです。
 国語は言葉を覚える作業が中心になるので、何度も何度も「言いながら書いて」覚えましょう。声に出して読むことで、暗記が加速されます。
 ある程度覚えたら、保護者の方はお子さんにいくつか問題を出してあげましょう。たとえば、「花鳥風月ってどういう意味?」といった具合に(『自由自在 小学高学年 国語』107ページ参照)。最初は、半分も答えられないでしょう。しかし、こういったテストをくり返していけばいずれできるようになります。なお、意味を答えるテストに鉛筆は不要です。書くテストは時間がかかるので、最小限に留めてください。

■理科・社会
 くり返しくり返し音読(声に出して読むこと)しましょう。その途中、わからない言葉が出てきたら、その都度、国語辞典で意味を調べてください。この作業を怠けると、学習効果は半減します。
 目標は、あるページを開けた瞬間に、そこで説明されている内容がほぼすべて口頭で説明できるようになることです。この域に達するまで、何度も何度もくり返してください。
 並行して、漢字で書けない語は、言葉を覚えるためのノートを利用して練習しましょう。「言いながら書いて」覚えるというルールは共通です。
 理科・社会の「まとめノート」は絶対に作ってはいけません。時間と労力の無駄です。『自由自在 小学高学年』を丸ごと頭に入れてください。そのほうが速いです!!


掲載日:2020年2月29日
次回の掲載は,2020年3月31日の予定です。

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[2020/01/31] 説明が必要な算数系問題への道しるべ


ご質問:
 我が子が受検予定の公立中高一貫校では、毎年のように説明が必要な算数の問題が出題されます。しかも、学校が発表した解答例を見るとかなりの長文で、同じような内容を我が子が書けるようになるとは到底思えません。具体的に何をどれだけ書けばよいのでしょうか。

(Gさん・東京都在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 お子様の志望校は東京都内のどこかの公立中高一貫校だと推察しますが、具体的に学校名が記載されていませんでしたので、ここではあくまで総論をお話しします。
※むぎっ子通信添削を受講中の方は、担任の先生にお尋ね頂ければ、志望校に合わせたアドバイスをいたします。なお、すでに添削は志望校に合わせておこなっているため、Aくんには○でも、Bくんには△や×にする場合がございます。これは、志望校の難易度等が異なるためです。

 算数系問題で説明を求める場合、十中八九、公立中高一貫校は受検生の論理的思考力を問うています。論理的思考力とは、平たく言えば、筋道を追って考えることができる力のことです。

 A=B(大前提)、B=C(小前提)、ゆえにA=C(結論)になる。
 言わずもがなの三段論法ですが、公立中高一貫校入試ではここまで深入りしなくても、A=B、B=C、ゆえにC=D(Dが答え)と順序立てて書いていけば、及第点はもらえます。

 ただし、そのときに気をつけることが3つあります。

 1つ目は、式と答えだけを書いても説明したことにはならないということです。
 たまに、式と答えだけを羅列して、「はい、これが説明です。」という人がいますが、それはダメです。「説明する」とは、なぜその式になるのかを書くということです。立式の理由を述べるわけですから、言葉は欠かせませんね。言葉と式を織り交ぜる必要があります。

 2つ目は、論理に飛躍や欠落がないように順序立てる必要があるということです。
 たとえば、ある問題に対して、
  100÷5=20より、30人が6個ずつ持つ。
 と説明した人がいるとします。
 このとき、「100÷5=20」という式・答えと、「30人が6個ずつ持つ。」との間に相関関係がありません。ここまで極端でなくても、意外とこれに似た解答を書く人がいるので、気をつけなければなりません。

 3つ目は、式と、そこから導き出された答えについて、その意味を説明するということです。
 たとえば、ある問題に対して、
  100÷5=20より、5人が20個ずつボールを持てばよい。
 と書けば、5で割る意味や、答えの20は単位が「個」であることなど、式や答えの意味が正しく伝わります。

 以上、今回は総論をお話ししました。これらに気をつければ、格段に解答の質が高まることをお約束します。あとは実践あるのみ!!


掲載日:2020年1月31日
次回の掲載は,2020年2月29日の予定です。

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[2019/12/31] 理科は大嫌いだと言い張り、断固拒否の娘です


ご質問:
 娘は「理科は大嫌いだ」と言い張り、断固拒否の姿勢を貫いています。理科の成績は他教科に比べて極端に低く、困り果てています。何か方法はないでしょうか。

(Aさん・千葉県在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 理科ほど興味を持って取り組める教科はほかにないというのが私の持論です。その理由は、理科は日々の生活に密接に結びついており、まちがいなく興味をそそるはずだという確信があるからです。

 たとえば、小学校(教科書)では学習しませんが、公立中高一貫校入試でたまに出題される輪軸のはたらき。私国立中学受験では厄介な計算問題が出題されて、嫌気が差す児童も多いのですが、公立中高一貫校入試はその点直感的です。たとえば、自動車のハンドル。まさにこれは輪軸のはたらきを利用しています。水道の蛇口やドアノブは輪に力を加えるもので、コンパスやこまは軸に力を加えるものです。

 こういったことを取っ掛かりにして、どのようなところに輪軸が利用され、どのように活かされているのかを考えることが、公立中高一貫校対策です。

 また、天気の変化の単元では、確かに巻積雲(うろこ雲)や高積雲(ひつじ雲)、積乱雲(入道雲)などを覚えなければなりませんが、これって、毎日空を見上げて「あっ、向こうにうろこ雲が見えるね。これがうす雲に変わると雨になりそうね。」などと子どもに言うだけです。

 えっ、私がそういったことを知らないから、子どもに言えないって??
 では、お子様といっしょに覚えましょう。

 私がいつも保護者様に言うことなのですが、お父様(あくまでたとえば)がテレビでプロ野球を見ている横で、子どもに「早く勉強しなさい」というのは論外です。厳しいいい方をすれば、そういう家庭の子どもが勉強するようになるわけがありません。

 このようにいうと、決まって「おれは仕事で疲れて帰っているんだ」と反論されます。しかし、子どもだって朝から学校に行って勉強して、疲れて帰っています。同じでは??

 話をもとに戻すと、理科は日々の生活に密接に結びついているので、保護者様からお子様にそのサジェッション(suggestion、提示・・・先ほどの雲の例など)をして頂きたいと思います。また、『子供の科学ビジュアル図鑑 理科の図鑑』(誠文堂新光社)や『ビジュアル理科事典』(学研)なども、その取っ掛かりになるでしょう。

 俗説に過ぎませんが、手が届く場所に図鑑がある家で育った子どもは、勉強好きになる確率が高いそうです。確率論だけでいえば、「ない家」と比べたら、「ある家」のほうがそうだろうなぁとみなさんも思えるでしょうし、特に理科はその傾向が強いと私は考えています。


掲載日:2019年12月31日
次回の掲載は,2020年1月31日の予定です。

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[2019/11/30] 漢字をすぐに忘れてしまうわが子に愛の手を


ご質問:
わが子は漢字が特に苦手で、かなりの時間をかけて何度も何度も勉強しているのですが、すぐに忘れてしまいます。「暗記物は反復あるのみ」と知ってはいるのですが、それ以外でのアドバイスを頂ければと思っております。ぜひ愛の手を差し伸べてください。

(Hさん・福岡県在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 かなりの時間をかけて何度も何度もくり返す。
 これが漢字をふくめた暗記物の鉄則です。
 そのうえで、「それでも漢字が得意にならない人」は、部首、筆順、画数の知識が不足している可能性があるので、その勉強をプラスしましょう。

 <部首について>
 ふつう、漢字を学ぶとき、無意識に「『へん』が『にんべん』で」とか、「この漢字は『うかんむり』で」とか、そういった部首のことを考えます。また、小学校や塾の先生が「この漢字の『つくり』は『りっとう』です」と言うこともあります。そのとき、『つくり』はどの部分の部首なのか、または『りっとう』とはどういった部首なのかがわからない人は、その意味が理解できません。

 <筆順について>
 漢字は「上から下へ書く(例:言)」「左から右へ書く(例:川)」だけでなく、「横の画を先に書く(例:木)」「中心を先に書いてから左右を書く(例:小)」といった筆順のきまりが全部で10個もあります。正しい筆順で書くことが、速く美しく整った形の漢字を書くことにつながるので、ぜひこれらの知識も知っておきたいところです。

 <画数について>
 漢字を書くとき、「いーち、にーい」と数えながら書いていくと、画数を身につけることにもつながり、忘れにくい状態をつくり出すことができます。たとえば、「しんにょう」は、「いち、にーい、さーん」と書きながら声に出して言う人は、漫然と漢字を書く人に比べて、漢字学習にかける時間が短いという調査結果も出ています。

 漢字の部首、筆順、画数は、あまりくわしく学ぶ必要はありませんが、知識がまったくないのも困りものです。

 以前、初対面の方から、「私の名前は『しめすへん』の『ゆうこ』です。」と言われ、「ああ、祐子さんですね。」と即答して名前をお書きしたら、「さすがですね。」と褒められたことがあります。

 ビジネスの世界では、「あっ、自分は試されているなぁ」と感じる場面がたびたびあります。ちゃんとした大人だと思われるためにも、こういった一般常識は小学生のうちから身につけておきたいものですね。


掲載日:2019年11月30日
次回の掲載は,2019年12月31日の予定です。

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[2019/10/31] 勉強が嫌いな子は公立中高一貫校には不向きですか


ご質問:
 うちの子は「勉強は大嫌い」だと言い張るのですが、親としては公立中高一貫校に進学してもらいたいと思っています。ママ友に相談すると、無理矢理勉強させるなんてそもそも無理だといわれました。いっとく先生のお考えをお聞かせください。

(Kさん・茨城県在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 ほぼすべての公立中高一貫校は進学校です。進学校とは、難関大学への進学を目指すということです。まずは、この事実を念頭に置く必要があります。つまり、公立中高一貫校に合格すれば、好むと好まざるとに関わらず、6年間は勉強を義務づけられます。ただし、・・・。

 現状でお子様の学力などが一切わからないため、この場ではなんとも申し上げられませんが、公立中高一貫校入試の場合、お子様の地頭がよければ、少しの受験(受検)勉強で合格できる場合があります。

 現に、むぎっ子通信添削とむぎっ子作文添削など、むぎっ子広場の学習ツールだけで合格する児童が毎年数十人単位でいます。もちろん、お子様の地頭のよさだけでなく、日ごろの家庭学習の成果だと思っていますが、そうはいっても、通塾しなくてもちゃんと合格できる可能性が公立中高一貫校入試にはあり、むぎっ子広場はそれを証明しています。

 無論、公立中高一貫校に合格したということは、学校側がお子様の能力を認めたということです。堂々と進学しましょう。

 なお、無理矢理勉強させるのはおすすめできません。というか、ママ友さんがおっしゃるように、そもそも無理でしょう。ただし、「ちょっとやってみたら??」と提案するのはありだと思います。通塾はハードルが高くても、むぎっ子通信添削などは取っ掛かりやすいかもしれませんね(宣伝になってしまいますが)。

 私の5歳の愚息は、やる前からよく「無理」「できない」と言いますが、実際にやってみると、実に楽しそうです。結局は食わず嫌いに過ぎないわけです。子どもに限らず、人間は新しいことに臆病になりがちですから。

 以上より、「勉強は大嫌い」だと言い張るからといって、公立中高一貫校をあきらめる必要はありません。公立中高一貫校対策の勉強に取り組んでみると、意外とおもしろいと言う児童は多くいますし、合格できる可能性もあります。

 加えて、いまは「勉強は大嫌い」と言い張っていても、公立中高一貫校に合格して進学すれば、勉強のおもしろさに気づくかもしれません。または、公立中高一貫校対策の勉強をしていく中で、それに気づくかもしれません。そういうものだと思うのです。

 早々にあきらめてしまうのは実にもったいないと思います。


掲載日:2019年10月31日
次回の掲載は,2019年11月30日の予定です。

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[2019/09/30] きれいな字で書くと合格しやすい??


ご質問:
 先日,ある塾の入試説明会に参加し,公立中高一貫校はきれいな字で書くと合格しやすいという話を聞きました。それは本当ですか。

(Hさん・宮城県在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 ズバリ申し上げると,本当です。ただし,むぎっ子広場では,「きれいな字」とは定義していません。「ていねいな字」が合格の条件だと考えています。

 そもそも「きれいな字」という言葉が曖昧です。行書や草書のように,字をくずして続けて書くような達筆な字も「きれいな字」ですが,それが公立中高一貫校入試で好まれるかといえば,そうではありません。やはり楷書で書くのが一番です。

 そこで,むぎっ子広場では小学校で習う楷書を「ていねいに書く」ように指導しています。

 では,なぜていねいな字で書くと合格しやすいのでしょうか。それは,採点者(つまり,入試本番でいえば,公立中高一貫校の先生方)の心証が格段によいからです。

 まず,先生方は,字が雑な児童の指導を嫌がります。なぜなら,単純に読みづらいからです。しかも,そこは地元中学校ではなく,ハイレベルな指導を信条とする公立中高一貫校です。どの先生も「字はていねいに書きましょう」なんて指導はしたくないのです。

 そこで,入試本番で雑な字を書く児童の答案に出会うと,「もし,この子が合格して,自分がこの子の担任になったらどうしよう」と考え,自然と「こんな雑な字を書く児童は落としてしまいたい」と思うようになります。その結果,採点が厳しくなりがちです。または,「字が雑だから,答案が読めないと判断して,0点にしてしまおう」と考える先生がいるかもしれません。つまり,そもそも字が雑だと,答案を読んでさえもらえない場合があるわけです。

 そんなバカなと思うかもしれませんが,みなさんが採点者(公立中高一貫校の先生)の立場でも,同じことを考えるはずです。わざわざ雑な字を書く児童を合格させなくても,ていねいな字を書く児童の中から合格者を選べばよいだけの話です。そう思いませんか。

 よって,雑な字を書く児童は,公立中高一貫校入試では圧倒的に不利です。というか,十中八九,合格は無理でしょう。むぎっ子広場ではそう判断しています。

 ていねいな字で書くのはそれほど難しい話ではありません。ゆっくり書けばよいだけです。確かに,はじめは時間がかかりますが,それを耐えれば少しずつ早く書けるようになります。雑な字を書くのも,ていねいな字を書くのも,結局は「慣れ」にすぎないので,慣れるまでは耐え忍んでゆっくり書きましょう。

 また,字のバランスが悪い人は,小学1年生が1学期に使用するひらがな練習帳を買って練習しましょう。ダイソーでは110円(税込)で販売されています。ひらがなは漢字よりも字のバランスが取りにくいので,急がば回れの精神で,練習帳などの利用もおすすめしています。

 いずれにしても,ていねいな字を書くことは公立中高一貫校合格の必須条件だと考え,最優先で取り組んで頂きたいと思います。


掲載日:2019年9月30日
次回の掲載は,2019年10月31日の予定です。

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[2019/08/31] 過去問はいつごろから取り組むのがよいですか


ご質問:
 先日、書店で志望校の過去問を購入しました。過去問はいつごろから取り組むのがよいですか。

(Aさん・東京都在住)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 むぎっ子通信添削の受講者などにはお伝えしていることですが,基礎・基本の学習は夏休みが終わるまでに終わらせ(基礎・基本の学習とは何を指すのかは割愛します),9月から志望校の過去問に取り組んでいくのが理想です。過去問演習を始めるのが遅くなればなるほど,志望校に準拠した勉強方針が立てづらくなり,必要に応じて軌道修正が必要になるのですが,そういった対応が取りにくくなります。

 一方で,早くから入試問題に取り組むのはあまりおすすめできません。
 書店などで販売されている公立中高一貫校対策のテキストは,ほぼすべて全国の公立中高一貫校で実際に出題された入試問題を編集したものです。特に,そういったテキストを無秩序に早くから取り組むのは避けたいものです。

 その理由は,基礎・基本の学習が終わっていないのに,入試問題を解こうとしたところでそもそも無理があるからです。そのようなテキストを使用する場合は,既習単元かどうかを精査したうえで取り組むようにしてください。

 繰り返しますが,基礎・基本の学習を終えることが入試問題に取り組む条件です。そうしなければ,そもそも解答できず,たとえ,解説を読んだところで表面をなぞるだけで本質的な学習にならないからです。

 公立中高一貫校を受けるのだから,早くから適性検査問題に取り組みたいと考えるのは理解できますが,それは,クロールができない(まったく泳げない)子どもに対して,難易度が比較的高いバタフライ(または平泳ぎ)をさせようとしているようなものです。勉強の順番を間違えると非効率で,時間の無駄につながります。

 ただし,早くから取り組んだほうがよい過去問もあります。それは国語読解をふくめた作文問題です。これは,理数系をふくむ適性検査問題とちがって,知識が必要とされないため,早くから取り組むことが可能です。

 これまで多くの児童を見ていると,国語読解をふくめた作文問題の過去問には早くから取り組み(それこそ小学5年生から)得意単元にしつつも,理数系をふくむ適性検査問題は後回しにして,算数と理科は基礎・基本の学習を優先させると,合格しやすいように思います。というか,むぎっ子広場ではそのように指導しているわけですが。

 作文(文章を書くこと)が得意だと,公立中高一貫校に合格できる確率が格段に高まります。早くから過去問に取り組むのであれば,国語読解をふくめた作文問題をおすすめします。それ以外は,9月以降で。


掲載日:2019年8月31日
次回の掲載は,2019年9月30日の予定です。

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[2019/07/31] 公立中高一貫校でもいじめがあるようです


ご質問:
 娘が志望している公立中高一貫校でいじめがあるようです。私は、公立中高一貫校ならいじめもなくて安心できると思っていたので、とても残念に思い、受験をどうしようかと考えています。いっとく先生のご意見をお聞かせください。

(Fさん・所在地の公表を望まず)
※ 頂戴した原文のままを掲載していますが,ご質問の箇所のみを抜粋しました。なお,掲載に際しては事前に許可を頂いております。

お答え:
 これはとても難しいご質問ですが,人が集まる場所では,程度の差こそあれ,大なり小なりいじめはいつ起きてもおかしくないと考えるべきかと思います。会社では,いじめに似たものとしてパワハラやモラハラが起きる可能性もありますし,夫婦間でもモラハラが原因で離婚に発展するケースもあるようです。

 よって,公立中高一貫校ならいじめがないと早計に判断するのは誤りです。

 ただし,ここからが本題ですが,いじめが起きやすい学校と起きにくい学校があるのは事実だと思います。それは,どういう人たちがそこに集まっているかという問題でもあります。

 たとえば,パワハラやモラハラが日常的な会社はいまでも多くあります。私には,年収2,000円超の超優良企業に勤める友人がいますが,彼曰く「朝7時前に出社し,深夜0時すぎの帰宅は当たり前。上司のパワハラは日常茶飯事で,それに耐えなければ出世できない」と言っていました。年収と重圧(ストレス)は紙一重なわけです。そういう社風は,なかなか変わるものではないと感じます。

 それと同じでしょう。そこで私たちは,いじめが起きやすい学校かどうか,または,隠蔽体質の学校かどうか(万が一,いじめが起きたときのために)などに着目すればよいと思います。

 とはいえ,外にいる者が学校内のようすなどがわかるわけもなく,正直よくわからないというのが現実かもしれません。しかし,今回Fさんは,お嬢様が志望している公立中高一貫校でいじめがあるという情報をどこかからお聞きになったわけですから,その情報筋をたよりに,学校側の対応をじっくり観察されてはいかがでしょうか。そうすれば,おのずと結論が出るかと思います。


掲載日:2019年7月31日
次回の掲載は,2019年8月31日の予定です。

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